Good morning, Orca Learning Community! And Happy Valentine's Day!

This past week ended with sugar and cards as students celebrated Valentine's Day. Aside from the classic candy hearts and handmade "mailboxes," many students engaged in meaningful learning about what it means to be a good friend, have positive relationships, and how we can spread love inour school community. A highlight every year is the friendship fruit salad made by Ms.Haley's class!

We also hit an annual academic milestone this past week- Thursday was officially the 100th day of school for 1st-5th grade! However, this includes the student-led conference days, which many classes have not counted, so your students' class may be celebrating the 100th day of school this upcoming week.

And just a reminder- there is NO SCHOOL on Monday, February 16 for Presidents’ Day!

-Julie Fairall

Lead Learner and Principal, Armin Jahr Elementary

julie.fairall@bremertonschools.org

¡Buenos días, Comunidad de Aprendizaje Orca! ¡Y feliz Día de San Valentín! 

La semana pasada terminó con dulces y tarjetas mientras los estudiantes celebraban el Día de San Valentín. Además de los clásicos corazones de caramelo y los “buzones” hechos a mano, muchos estudiantes participaron en aprendizajes significativos sobre lo que significa ser un buen amigo, tener relaciones positivas y cómo podemos compartir el amor en nuestra comunidad escolar. ¡Un momento destacado cada año es la ensalada de frutas de la amistad preparada por la clase de la Sra. Haley!

También alcanzamos un hito académico anual esta semana pasada: el jueves fue oficialmente el día número 100 de clases para 1.º a 5.º grado. Sin embargo, esto incluye los días de conferencias dirigidas por estudiantes, que muchas clases no han contado, por lo que es posible que la clase de su estudiante celebre el día 100 de clases durante la próxima semana.

Y solo un recordatorio: ¡NO HAY CLASES el lunes 16 de febrero por el Día de los Presidentes!

-Julie Fairall

aprendiz líder y directora, la escuela Armin Jahr

julie.fairall@bremertonschools.org

Thank you, Bremerton voters, for passing the EP&O Levy! Your support makes a direct and meaningful difference in our schools. This funding helps us maintain critical staffing, provide essential student supports, and continue offering the programs that enrich learning every day. The dollars from this levy go directly to our schools and directly to our students and we are so grateful for your partnership in supporting their success!

¡Gracias, votantes de Bremerton, por aprobar el Levy de EP&O! Su apoyo marca una diferencia directa y significativa en nuestras escuelas. Estos fondos nos ayudan a mantener personal esencial, brindar apoyos importantes para los estudiantes y continuar ofreciendo programas que enriquecen el aprendizaje cada día. El dinero de este levy va directamente a nuestras escuelas y directamente a nuestros estudiantes - ¡y estamos muy agradecidos por su apoyo a su éxito!

Bremerton School District is committed to supporting the social, emotional, and behavioral health of students. The insights gathered from SEL surveys are invaluable to school staff, as they help to better understand students' emotional well-being and social interactions. This data plays a crucial role in creating supportive environments and targeted interventions that foster student success. This information will help schools and staff understand the needs of students at both the individual and school level. 

Families who wish to opt out of the SEL survey, should contact their child's homeroom teacher or counselor to express this decision prior to 3/9/26. The teacher or counselor will guide them through the opt-out process and ensure the student is excluded from the survey. It is important for families to communicate their request before the survey is administered to ensure it is processed in time. Afterward, families will receive confirmation that the student will not participate in the survey. 

Fundamentals Questions (2nd grade only)

Fundamentals Questions (3-12)

MySAEBRS Questions (3-12)

El Distrito Escolar de Bremerton está comprometido a apoyar la salud social, emocional y conductual de los estudiantes. La información recopilada a través de las encuestas de Aprendizaje Socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) es invaluable para el personal escolar, ya que les ayuda a comprender mejor el bienestar emocional de los estudiantes y sus interacciones sociales. Estos datos desempeñan un papel fundamental en la creación de entornos de apoyo y de intervenciones específicas que fomentan el éxito estudiantil. Esta información ayudará a las escuelas y al personal a comprender las necesidades de los estudiantes tanto a nivel individual como a nivel escolar.

Las familias que deseen excluir a su hijo/a de la encuesta SEL deben comunicarse con el/la maestro/a de aula o el/la consejero/a escolar antes del 3/9/26 para expresar esta decisión. El/la maestro/a o consejero/a les guiará en el proceso de exclusión y se asegurará de que el/la estudiante no participe en la encuesta. Es importante que las familias comuniquen su solicitud antes de que se administre la encuesta para que pueda procesarse a tiempo. Posteriormente, las familias recibirán una confirmación de que el/la estudiante no participará en la encuesta.